2020.1.18(六) 大樹班＂冬＂遊活動
由智林老師帶領，從祥笛牯嶺公園騎UBIKE＂東＂遊到捷運象山站, 然後走象山步道。
今天是騎車爬山的好天氣，一路上很涼爽，也能感受到台北市道路規劃對單車族的友善。
爬象山對一些同學倒是有些挑戰，石階順著山勢，有平有陡，最終還是成功登上攝手平台，體力比較好的同學爬上了更上面的景觀的六巨石。
回程則有人搭捷運，有人騎車。
今天過程中大家互相照應，也算是有運動到了！
帶領者：鍾智林
簡歷：淡江大學運輸管理系副教授、沙迪亞賽教育推廣學會志工老師。
種子班 捏麵課
2020.01.03(上)
2020.01.10(中)
2020.01.17(下)
課程紀錄影片連結勵志小語：
時間是神，切勿浪費時間；
食物是神，切勿浪費食物；
金錢是神，切勿浪費金錢；
能源是神，切勿浪費能源。
課程緣起
第一週：風和日麗，我們外出尋找時間∼
彤彤說：
我在花園裏看見時間，祂讓種子長成香蕉；
辰辰說：
我在磚牆上看見時間，祂刻劃出斑駁的痕跡；
睿睿說：
我在摩托車看見時間，祂讓新與舊、保養與否，清 楚呈現。
第二週：和孩子捏出蘋果時鐘∼s
發現時間對孩子來說很抽象 也難以掌握； 所以孩子那捨不得從公園回家的景象、 那寫作業難耐的情緒…或許是因為不理解時間的特性、因為沒和時間攜手合作而衍生的狀態喔。
第三週：結業式的這一天∼
我們一起回收自己的衣服，這衣服曾陪我們生活，如今我們和時間一起長大；我們感謝祂的陪伴並祝福下一位與祂生活的小弟弟、小妹妹。
課程操作：
第一週：和冠亨老師領著孩子走向時間∼探訪古蹟紀州庵，讓孩子理解時間可以如此古老且聖潔的存在，是因為我們珍惜祂。
第二週：認識時間的特質後(時間一去不復返)，彤彤為了爭取多一點的自由創作時間，課程中謹守秩序一點都不浪費光陰；睿睿很喜歡分享，一不小心就讓大家停下上課步調等候，這時辰辰會溫柔地以手語示意，幫大家守護時間喔！
第三週：相較食物和金錢，對於時間及能源孩子們比較不熟悉。於是我們討論澳洲森林大火需要下雨(能源)、生態復原需要培育(時間)、動物們需要營養恢復健康(食物)、對於災難我們可以伸出援手重建(金錢)，而這一切都需要大家的愛(最強大的能源)為基礎。
這一堂課，我們捏出無尾熊，希望大家謹記我們時刻都與神同在－我們就是愛。我們要珍惜及感恩，並透過無私的服務彰顯祂。
2020/01/13種子班食堂課
《蕃茄蔬菜湯餃》
課程紀錄影片連結今天要來包餃子，根據過去經驗的修正，餃子的內餡最好不要太鬆散，因為那會讓小朋友包餃子時覺得困難。
這次參考德國、波蘭餃子的配方使用馬鈴薯、蘑菇、玉米來做內餡。配上西式蕃茄蔬菜湯，營養豐富又有飽足感。
操作上先處理要燉煮的蔬菜湯，為了把較多的時間留在包水餃上，小朋友很配合地接受工作安排。
餡料的調整讓包餃子的成就感提高，小朋友包到欲罷不能。水餃一次吃不完還要放冷凍呢！
熱呼呼的湯餃上桌，小朋友怕燙吃得慢些，眼睛卻直盯著飯後甜點。
結果對小朋友來説，今天最受歡迎的是，用上週做的紅豆年糕搭配鹹香的起司餅乾。
*** 補充說明***
一是按照古代的習俗，餃子是過年祭祀後食用的食品。 過年時，講究守歲時包，辭歲時吃，即到子時吃，此時為兩年之交、迎新辭舊的時刻，具有特殊意義，取「更歲交子」之意，「子」為「子時」，交與「餃」諧音，有喜慶團圓和吉祥如意的意思，預示新的一年裡交上好運。
二是餃子形如元寶，人們在春節吃餃子取「招財進寶」之音。
蕃茄價廉物美，最好的時機是在秋冬季節，因夏季高溫成熟日數短又容易軟身，口感甜度不如秋冬的甘甜味美。加工過的番茄製品能釋出較多的茄紅素，透過不同的吃法，能帶來不同的好處。例如直接生食，就能吃到最多的維生素C，養顏美容的維生素C、可預防老化，及提升免疫力的β-胡蘿蔔素、合成細胞所需要的葉酸、降血壓的鉀，以及能整腸健胃的有機酸。使用新鮮蕃茄烹煮時中加少許的油，就能釋出較多的茄紅素，且能避免不必要的防腐劑或添加物。
2020.01.06種子班食堂課
節慶米食-紅豆年糕
課程紀錄影片連結快過年了應景地來做個年糕，現在做年糕很方便，糯米粉已經磨好了，只要把材料拌勻、蒸熟、放涼就可以食用。和小朋友一起把凖備好的紅豆湯和糯米粉調好，放入電鍋，就可以準備出門去了。
趁著好天氣，帶著小朋友到傳統市場及雜糧店逛逛，邊採買邊感受人與人互動的親切。藉此讓孩子學習「打開五感」的生活，讓孩子的大腦能夠透過視覺、聽覺、嗅覺、味覺和觸覺來接收、統整所有的訊息，進而讓他們體驗到，走出家門以外的真實世界，是如此的活絡沸騰與充滿聲色香味，並深深感覺到平凡生活的穩定與幸福。
2020/01/04大樹班專題分享
分析youtube頻道影片和流量
Youtube 是世界上最大的影音平台，全世界各個國家的人在上面分享影片。甚至創造了youtuber這樣的一個行業。這次的課程內容主要要分享如何在這樣的一個平台中挖寶，以及分析營運要素及必須成本，且說明影片串流技術的應用，如不同的影片解析度其實是多個影片獨立組成，和在母公司google的技術支援下，英文影片已經能自動生成字幕，這讓自學英文的人有更多資源。
youtube藉由通記各用戶的瀏覽記錄，客製化每個人的推薦影片甚至廣告投放，而youtuber意思是在youtube上經營自己頻道，並以此為職業的人，他們的哪些主題影片獲得最多瀏覽次數，瀏覽人次又如何化為營利，訂閱和瀏覽人次何者為重等。為中老師也分享了在youtube上的陷阱，好比一些人特意用卡通中的角色吸引兒童，動畫中實際內容充滿腥羶色，youtube則以修改上傳影片選項中的兒童選項，和不在這類影中投放廣告（獲利基礎消失）來應對。
因此，在海量的影片當中，如何慎選我們想要看到的影片，而對我們有所助益，變成是一個很重要的課題。為中老師說以2017年的資料為例，目前上傳到YouTube的資料時數 ，跟他的受眾瀏覽時數 ，有很懸殊的比例，大概每1分鐘上傳到youtube的影片資料時數，可以讓瀏覽者看一百天， 很明顯的如果盲目或毫無目的的去看這些影片，只會白白浪費我們的時間，消耗我們的生命。
20200102種子班台語課
課程紀錄影片連結上週大家一起讀了《放雞鴨》，也一起看了跟《放雞鴨》中有關鴨的繪本，發現有孩子把鴨看成天鵝了。所以今天就一起來讀世界經典童話《醜小鴨》吧！
書中當然出現了鴨咪仔與天鵝，真是一舉兩得，讓孩子可以在其兩者間做個比較。而書中同時也出現了老鼠和兔仔，這時我們聰穎的小班長，馬上說在「一鼠做頭名，二午駛犛兄…」裏有老鼠和兔仔，所以這時當然就來唸《十二生肖》囉！
當我開始帶唸時，發現大家都可以一起唸，而且唸得很順暢呢！所以不知不覺間，我便欣賞起稚嫩的童音唸著台語歌謠，這便是我來代陳媽媽的課，最享受的一瞬間～
這學期接近尾聲且年關將近，特別選了《白鴒鷥》來應一下景(因其中有一句--一鮮撿起來好過年)，恰巧發現白鴒鷥的身體白白的和鴨子和天鵝有些許相似，所以讓孩子再次比較鴨仔、天鵝和白鴒鷥的差異，希望今天大家都能有所收穫。
2019.12.31種子班創作課
這一堂課嘗試帶小朋友畫具體的東西－魚。
首先老師用鉛筆從魚的身體、鰓、鱗片、眼睛、嘴巴、背鰭、腹鰭等詳細的畫出一條魚來，引導他們細細觀察。
接著讓小朋友自己練習，然後大家來合作，每人選擇一個顏色，挑戰在一張紙上輪流畫出魚的部位，小朋友隨著觀察過的部位一一畫完後，一起絞盡腦汁想出新的細節，如魚鰭的條紋、嘴裡的牙齒，我們輪流挑戰了三輪，大家都畫得心滿意足～😊
最後我用畫和小朋友分享魚的各種形狀和生態：如大魚吃小魚、小魚吃蝦米、蝦米吃大魚的殘骸等等…
2019.12.30種子班食堂課
《節慶米食-臘八粥》
課程紀錄影片連結臘八粥的作法，許多人都會加入自己喜愛的食材，大致上的配料是以乾果、豆類煮成，把桂圓、花生、紅豆等乾果類組成8種或更多的種類，配合紅糖、白糖熬煮成粥，中醫則普遍認為這些食材有助於健脾養胃、補氣養血喔！冷冷的冬天，來一碗香甜的粥品，累積身體能量，暖身也暖心。
這次的米食料理使用到的方法是「煮」，其實「米」食材本身在食用前的處理步驟已大致完成了，只剩下清洗和加熱的步驟。但是我們還是有其他乾果類的食材可以操作。小朋友對熟悉的食材覺得有親切感，尤其是枸杞、龍眼乾甜甜的很受歡迎。為了加速不同食材熟成的一致性，豆類食材有預先煮熟再冷凍。
隨著木匙在鍋緩緩移動，心理感到好安祥自在。
歲末年終之際熬粥，特別讓人有一種歲月靜好的幸福感～
2019.12.28大樹班專題分享：
《當自己人生的導演》
今天主講者是書睿的媽媽冠亨，和大家探討如何保有我們與生俱來的能力與性格，不論在學校或是出社會可以當自己人生的導演。首先她分享自己的求學歷程，小學時覺得課程無聊，因為對英文有興趣，時常拿英文小說自己閱讀，但她很慶幸遇到的老師多有包容，讓他用自己的方式學習，但她要求自己每天念書6小時，因此都能考上不錯的學校，並到挪威做交換學生，因為喜好邏輯，讀完碩士後在捷克攻讀博士，這背後卻是不走尋常路，秘訣是跟隨自己的興趣並擴充它～
冠亨喜好新的事物、經驗與自由，會覺察自己的夢境，會主動尋找資源解決問題。她說，在國外求學比國內還要累，但他卻認為承擔責任的感覺很棒，承擔與責任帶來的不是痛苦，而是某種讓生命昇華的過程。
現在的她覺得自己生活過得很充實，越來越開心。最後她以自身的經驗提醒同學對3C要克制，它會不知不覺中浪費我們的時間，並勉勵同學要好好把握時光，發展學校之外的專長、喜好或技能，這能讓自己有更廣闊的視野，並在未來開花結果。
主講者：林冠亨 （1985年出生）
經歷：在台灣、挪威、捷克受教，經濟教育背景，長期住在布拉格。
2019/12/27種子班捏麵課
課程紀錄影片連結勵志小語：
今天我所學的一切，會幫助我在往後的道路，與身、心、靈一起成長，讓我強壯、智慧又仁慈。
課程緣起：
在濃濃感恩氛圍的歲末聖誕節，我們和往年一般依約到聖若瑟老人失智養護中心，為長輩們獻唱和彼此祝福💖
來自比利時的老神父、為孩子鼓掌叫好的爺爺奶奶、細心關懷大人小孩的志工朋友、跟著祥笛一起來奉獻的男女老少…在一片和善裡，我學習著、服務著也享受著！
其實我是熱心有餘但信心不足的人，即使長大了一直想強化自己的這項不足，也無法堅定地相信自己；於是每每心虛的接受服務任務，也願鼓起勇氣完成，但仍在台上泛紅的眼眶…不只是因為老人家的熱情，也不完全因為孩子們的勇敢，而是對於自己再一次強化堅毅的性格感到欣慰～
課程操作：
1.今日課程從較沉重的繪本「不是我的錯」帶領孩子領受同理心和一體性開始，孩子很認真的思考遇到困難可以向老師求援、可以找朋友幫忙或自己先靜下來想方法幫助自己…
2.自行選擇公園修剪下的樹枝當成雪人的骨架和手，感受我們與大自然的親近，感受聖誕節的溫馨也珍惜自己與環境的關係。
3.親愛的孩子們，藉著今日的雪人捏麵課，我們兩兩一組，教學相長、肯定彼此…要相信時時行善、向善、存善都是幫助我們強壯智慧又慈愛的種子喔！
2019.12.26種子班台語課
今天複習了剛學的《大跤婆佮小跤婆》和很久很久以前學的《放雞鴨》，出乎意料之外的，孩子們對很久很久以前學的《放雞鴨》得到熱烈回響，對於剛學的《大跤婆佮小跤婆》卻顯得意興欄柵，也許是還不熟吧！而《放雞鴨》，應該是因為配合沙包一起遊戲、一起唸誦，讓孩子覺得有趣而熱絡了起來。一放雞、二放鴨、三分開、四相疊、五拍胸、六拍手、七紡紗、八摸鼻、九扭耳、十抾起，這些字義中大致皆能理解，惟有「七紡紗」，孩子較陌生，所以藉由童話故事中「睡美人」的故事橋段，睡美人被巫婆下詛咒將會被紡紗車的紡梭傷害，讓孩子更清楚「紡紗」的意思。
利用故事來加深孩子對上課內容的印象果然奏效，當天下午大家在祥笛餐廳吃點心時，辰辰忽然口中喃喃自語的唸出「七紡紗」和「鴨咪仔」的台語。為何會多一個「鴨咪仔」(鴨寶寶)呢？因為課程尾聲我們又一起看了一本「讓路給小鴨子」的繪本，其中便有鴨媽媽帶著鴨寶寶逛大街的內容，所以藉此來呼應「二放鴨」，很高興孩子們都很捧場我帶給他們的故事！
2019.12.24種子班創作課
今天帶小朋友挑戰毛毛畫，將線條畫的毛毛的，變成毛毛蟲、頭髮甚至太陽---畫一個圓往外長毛就變成了太陽了～接下來我們用剪刀剪色紙，紅、黃、藍、綠、橘、黑，剪了許多顏色的流蘇，再把剪好的流蘇岔開，層層捲在一起，變成了五顏六色的爆炸頭。本來要讓小朋友畫一張臉上去，但對他們來說似乎太挑戰了！沒關係，我們拿一張黃色紙，在上面畫一條條直線橫線，變成了菱形，再畫上點點，包裹住之前做好的爆炸頭，就變成了七彩鳳梨，祝福大家新的一年好運旺旺來！🍍🍍🍍
2019/12/23種子班食堂課
節慶米食-桂香紫米糕
課程紀錄影片連結桂圓又稱為龍眼，是很好的天然補品，龍眼肉曬乾又稱「福肉」，可以養心安神，所以常被添加至各種料理，味甜又充滿香氣。
古早社會生活不便，在沒有冰箱的年代，食物透過曬乾、風乾、燻乾、焙乾等方式，去除了水分，就能讓食物變乾、變硬，不容易腐壞。它們都是經過風、陽光和人類巧手的洗禮，而成為餐桌上一道道美味的佳餚。
今天要來製作紫米糕，所用到的食材簡單操作又省時。首先請小朋友洗淨雙手，剝殼去籽，挑出龍眼肉。接著再到水糟邊洗米，沒想到小姐姐竟然説米不用洗！上次煮飯跳過洗米，竟讓她產生誤解。確實操作的步驟還真是不能少。蒸煮好的米飯拌上龍眼乾再回鍋悶著就可以去做其他事情了。
冥想活動結束後，我們著裝出門去附近國小的菜園。一起來看看冬天的土地上有什麼，這算是從產地到餐桌的聯結吧！
菜園有一株香蕉樹正在抽蕾、開花，香蕉的花是頂生穗狀的無限花序，每個花序都有葉狀的花苞保護，當花序漸漸生長便會開始往下垂，而後苞片會脫落而露出小花，稱為果梳，果梳不止一個，會一個接著一個長出來。菜圃裡我們發現大頭菜、高麗菜、青江菜等....，小朋友除了運用看、摸來辨識，竟然還會聞一聞做比較，充分運用了感官的功能。
2019.12.21大樹班專題分享
《深度學習》
關於為中老師所分享的《深度學習Deep Learning》課程， 其實很容易讓人有許多的感受， 特別是「未來一直在來」這種感覺。
為中老師深入淺出的說明了AI人工智能的歷史由來與最新進展，從一開始人們認為的無所不能而後之失望，演變為專家使用工具，到如今透過類神經網路的深度學習，無所不能似乎又隱隱浮現，目前最有希望的模式是透過將AI分兩組形成對抗網路，能有最佳效益，甚至能算到連人類都想不到的行為模式，其中代表如AlphaGo，打敗人類的超級圍棋程式等。
透過為中老師直白條理分明的敘述，整體的感覺就是在程式碼的時代，好像什麼事情都在發生，都會發生，程式碼一步一步逼近人們能想到，甚至於到達一個又一個人們想不到的地方。
或許有一天，人們因為科技的發達進步，不再需要為生活而忙碌工作，意即我們會有大把大把的時間來思考我們整個人生的目的和意義，那麼人們生活的重心會是什麼？生命的意義又會是什麼？
話說回來，就算我們現在為了柴米油鹽的生活而努力著，生命最根本的問題難道就可以忽視了嗎？
這是一堂有著將複雜科技拆解成簡單答案的課程，但也衍生出許多嚴肅而值得深思的問題。
主講者：鄭為中
簡歷:台灣大學電信工程研究所畢，現職google工程師、台灣賽組織青年團團長。
種子班《捏麵課》
2019.12.06(上)
2019.12.13(中)
2019.12.20(下)
課程紀錄影片連結勵志小語：健康就是財富
課程緣起：
為了追求財富，我們有時沒為健康把關；為了貪圖美味，我們有時捨棄健康條件；為了提高效率，我們有時放棄健康需求。因此，面對時時刻刻的慾望，我們要更有自覺，因為我們一切的選擇與自己健康息息相關。
知道健康的可貴，我們能滿足地呼吸；運用健康的舒適，我們能盡情地體驗；感謝健康的恩賜，我們能豐富地感受。健康的身心如此的重要，值得我們用心的為健康把關。
課程操作：
1.第一週，我們捏出赤裸裸的黏土娃娃∼孟辰捏出哥哥和自己，星彤捏出家裡的三姊妹。分辨著男女某些構造不同也感受著被家人期待著以及生而為人的幸福。
2.第二週，溫煦的冬陽天，我們享受著宜人的天氣步行到婦幼醫院，拿了一份門診單∼和小孩們討論生病時醫師對我們的幫助以及對於身體不適要如何明確的表達…在醫院我們出入都用酒精水消毒手，老師在在強調保護健康，人人有責喔！
3.第三週，為娃娃著裝！家臻老師實在佩服孟辰和星彤，細緻的線條衣服都秉持耐心完成，對於自己用心完成的作品都感到滿心喜悅；就如同父母致力於讓我們健康成長、就如同我們照顧好自己時父母都感到欣慰。
2019/12/18種子班故事課
《親愛的聖誕老公公，今年請不要來！》
課程紀錄影片連結每到聖誕節來臨，孩子們總是期待收到禮物🎁！而忘了為什麽會有聖誕老公公？
聖誕老公公其實是來自芬蘭的溫馨故事：有一個小村落碰到收成不好，大多數人都餓肚子過冬，有一位好心人士選在聖誕夜前夕，偷偷把食物送給村子𥚃有需要的人們，於是大家在聖誕節發現這珍貴的禮物🎁，既開心又感恩！
但現在孩子們都認為聖誕老公公送禮物是理所當然的，在故事書中，還有孩子寫信給聖誕老公公要禮物時，超不禮貌的，讓聖誕老公公非常難過😫！
但還好在最後一封信，讓聖誕老公公超級感動，原來有一群懂得知足感恩的孩子，請聖誕老公公不要送禮物給他們，可以把這些禮物送給需要幫助的人。於是聖誕老公公很開心去幫助需要幫助的人，溫馨地渡過了最有意義的聖誕節！
在故事的開始，問孩子們是否很期待收到禮物？
辰辰大哥說：「我已經有很多玩具，不需要再送了！可以送給其他人！」
彤彤妹妹也學哥哥說一樣的話，真的很可愛❤️！
想想懂得知足感恩和樂於分享的生活是否會更開心😃？
2019/12/16種子班食堂課
《節慶米食-三色湯圓》
課程紀錄影片連結古時冬至節氣是計算二十四節氣的起點，亦是歲之計算起訖點。因冬至節以往是僅次於新年的重要節日，在民間也廣泛流傳著「冬至大如年」。
北方的冬至飲食，有食餃子和餛飩的習俗。在南方的冬至飲食，則有食湯圓、粉糍粑等甜食的習俗。湯圓有餡料者用作祭祖，無餡料者用作祀神。沿海地區人民更往往把湯圓搓成紅色與白色以寓意陰陽交泰。冬至食過湯圓也象徵著年長一歲。
今天要製作的三色湯圓中，原來是打算用紅麴當做添色的材料。很無奈跑了多家雜糧店及中藥行都沒有，又不想用食用色素。趕緊找來紫糯米添色。先複習上一週介紹的三種米（粳種米、秈種米及糯米），再延伸介紹：糯米（長的、圓的以及黑色、紅色的糯糙米）。
操作依舊先由洗菜開始，小朋友在水糟前剝菜搓洗，早上採收的菠菜除了顏色鮮綠還好清脆。洗完菜葉，挑出菜梗把菜葉撕碎。最後再放入果汁機中攪打，取其綠色汁液，和粉揉成綠色米糰。紫糯米泡水後，再打成的紫色米漿水和上粉揉成紫色糯米糰。白色湯圓則是只使用圓糯米磨製的粉，兑上溫水揉勻。配料是使用上次剝下的珍珠豆，使用電鍋蒸煮再糖漬。
今天小朋友在揉米糰的步驟就忘我地玩了起來，細細滑滑的粉觸感真是令人著迷。也許可以建議家臻老師安排操作「粉」材質的活動。
2019.12.12種子班台語課
課程紀錄影片連結一鼠做頭名丶二牛駛犛兄丶三虎爬山崎丶四兔遊京城丶五龍皇帝命丶六蛇予人驚丶七馬跑兵營丶八羊..........
伴隨著音樂孩子們輕快熟練的唱了起來，其中孩子們還會㚒雜著動物的可愛叫聲，誠如陳媽媽說的，他們都會唱也會唸。
曲目告一個段落，辰辰突然用台語說:「還有『澎獅獅』，」一時反應不過來的我，幸好有彤彤的提醒：「是繪本『動物園』裏面的，」我將繪本CD一放，兩位孩子便手舞足蹈的邊唸謠邊唱跳起來了(可惜當下沒將如此歡樂的畫面錄影下來)。
看著孩子們如此熟練的唸著「獅、虎、豹、鱉、猴、狗、象、鹿」，透過這八種動物的發音，輕鬆熟悉台語的「八音」，我突然靈機一動，想讓孩子嚐試當老師，帶領大家一起唸，沒想到我們的辰辰卻靦腆害羞起來，只願意坐在自己座位上，隨著音樂唸誦，我想他對於新課程還沒準備好，不過後來卻願意帶我們一起認識水果字卡中的讀音，這也是很棒的自我挑戰哦！
而落落大方的彤彤則追隨辰辰哥哥的步伐，願意坐在老師的位置上，拿著各式水果圖卡，讓大家再次複習水果的台語讀音，有模有樣的架勢，真是展現美少女的大將之風啊！
課程接近尾聲，讓孩子畫下十二生肖中，印象最深刻的動物，讓印象更加深哦！最後我們準備了一個小驚喜，屬於我和孩子之間的小秘密，敬請陳媽媽期待下星期的驚喜哦！
2019/12/09種子班食堂課
節慶米食-蘿蔔糕
課程紀錄影片連結
每個重要節慶，往往象徵節氣的轉變，不管是春節、元宵、中秋、冬至，節慶都是一種心靈和味蕾的安慰，老祖宗在特定時節吃特定飲食的習慣，其實是一種食當令的觀念，這樣的吃法對身體是一種補償，身體獲得了滋潤，心靈也就滿足了。
接下來幾週會用節慶米食來串連認識食材的活動，傳承古早味的做法，讓在這片土地上長大的孩子，透過味蕾記憶著鄉土鄉情的感受。
今天操作又往前一步，我們先到好鄰居菜店來挑選白蘿蔔。應時的農作物怎麼挑選品質都是新鮮。回到教室介紹在來米（秈種）、篷萊米（粳種）、及糯米，孩子們們一一觀察比較形狀、外觀、顔色及聞起來的味道。
接著就從洗菜、削皮、剉籤、炒蘿蔔、打米漿、加調味料，一直到最後放入電鍋蒸熟。每一個步驟都具體操作，完整呈現。當然餐具擺盤、及用餐後的擦桌掃地孩子們也都全程參與。真的不能輕忽小朋友的能力，他們愛遊戲也愛工作呢！
2019.12.07大樹班專題分享
《找尋那個真正的自己》
主講者：楊秀君
楊秀君是一位馬來西亞華僑，兩年前決定獨自一人奔波台灣追尋自己的夢想。在人生地不熟的地方，求學過程中難免會遇到一些瓶頸。盡管如此，具有意志力的她，成功在台灣求學的生涯中，掌握各種機會展現她獨特的個性及被埋沒的專長，並順利完成碩士學位。秀君將會與大家分享有關於她在馬來西亞及台灣求學生涯的過程。希望透過這次的分享可以激發各位往自己的目標前進，找尋那個真正的自己。
秀君是佩瑩老師的得意弟子，他來自馬來西亞，父母皆是華僑，媽媽來自泰國，秀君分享自己的求學歷程，從讀華文國小、英文國高中、馬來大學、台灣研究所中，時空場域的置換，在學習和工作、讀書與切菜，做志工認識的朋友，以及經歷挫折、再起與奮鬥後的榮耀，重要的是不忘記自己的父母與文化。
秀君曾在國高中畢業考的成績不佳，老師直接對她說，有的選都不錯了而深受打擊！但父母的關懷讓她走出憂鬱，在先修班成功考上亞洲前50大的國立大學，另一方面，從小多族共存的經歷，儘管社會系統對華人較不平，秀君坦然平和的與馬來同學師長相處，連老師都對她的良好態度讚譽有加。也因此她更珍惜自己的母文化，所以大學畢業後，她選擇有中華文化的台灣進修完成碩士學業，而不是澳洲歐美。
秀君在分享自己經歷的過程中，也謙卑地分享了自己的榮耀，並歸功於自己的父母、師長和好運氣。對自己的父母、對自己的恩師佩瑩老師充滿感恩！她完全實踐了祥笛謝飯詞中的前兩句：「感謝父母給我們生命，感謝老師給我們知識…」，她也把這份感恩分享給大家。最後秀君以《孝經》：「立身行道，揚名於後世，以顯父母，孝之終也。」勉勵大樹班同學，未來無論遇到什麼挑戰，它們就像根，不論風大雨大，都與大地緊密聯繫，成長茁壯。
2019.12.05種子班台語課
課程紀錄影片連結唱台語童謠學台語
1.十二生肖影片連結
2.白鴒鷥影片連結
3.丟丟銅仔影片連結
兒歌童謠以符合兒童心理、想像與節奏的形式、內容為主。讓孩子們喜愛，不僅是教學上的利器，也是增進師生情感的法寶。尤其是具有聲調旋律的台語，在語言中自然呈現的音樂性，更適合結合兒歌童謠教學。
健康的孩子對於萬事萬物都有濃厚的興趣，而兒歌最大的特色，就是富有趣味性，有了趣味，才能夠使孩子集中注意力去學習。收到口傳教育的效果，並且帶給孩子們心靈嬉戲的歡愉。
2019.12.04種子班故事課
《花婆婆》
課程紀錄影片連結
在花婆婆的故事中，爺爺故事説到最後都會跟孫女說：「人生有三件事，一定要去做。最後一件事很重要：做一件事情讓世界更美好！」
本想讓孩子把第三件事放在心中，長大後再去實踐，沒想到孩子太可愛了，現在就有了答案，辰辰說：「我有三件事情要做1.走晨圈2.做光的冥想3.要來祥笛上課。」這三件事是我們一輩子都要做的事情^^
延伸活動：天氣太冷，想讓孩子活動手腳，玩觸碰顏色墊子，需要手腳並用，剛開始讓孩子找顏色，辰辰哥哥不愧是大哥，都會照應這兩個小弟弟、小妹妹，讓大家都玩得很開心，讓人感到特別溫馨！😊
2019/12/02種子班食堂課
《豆豆大集合(下)》
課程紀錄影片連結今天帶來四種豆，其中翼豆和四季豆兩種是可以連豆莢一起食用。皇帝豆及珍珠豆則是取莢內的嫰豆來食用。
操作就從洗菜開始，低溫的天氣，孩子們並沒有抱怨水好冰冷，開心地撥弄水花在洗菜。這樣的日常工作交到他們手上也顯得新鮮有趣。挑揀豆子是最紮實的工作，從工作中充分觀察那一種是撕除拉鍊(粗纖維)就可以連豆莢一起食用；又那些是要從皮包(豆莢)裡取豆出來食用。
*皇帝豆的料理就邀請大姐姐將菜料和生米放入電鍋中蒸煮。
*翼豆料理則是邀請辰辰和彤彤一起拌炒。點瓦斯爐是個神奇的工作，小朋友虔敬地等待被引領點火的工作，點著火的那一剎眼睛為之一亮。
*炒玉米四季豆丁這道菜由大姐姐和俊俊一起完成，大姐姐先説她不會點火，我們手把手一起做，不用言語用心體會就可以。俊俊的參與經驗少，但是瓦斯爐前可不是禁區，只要能顧及安全，參與者的機會可不能少。
最後品嚐自己動手作的料理也是很重要的，那是對藉由動手做讓工作的價值具體呈現。
我常常思索著：在教育過程中，太過重視知識直接輸入，如果沒有透過思索與應用，內化為能力，那麼就僅僅只是儲存的資料而已。
2019/11/29種子班捏麵課
《為價值而走》
課程紀錄影片連結
SSEHV勵志小語：
1.愛萬物，事萬物。Love All,Serve All.
2.永遠幫助，切莫傷害。Help Ever，Hurt Never.
課程緣起：
一年一度的「為價值而走」活動開走囉！實踐五大價值是時時刻刻的事，我們就趁今年步行活動將子價值更深刻地落實於來年的生活中吧！
課程操作：
1.辰辰選擇捏出紫色腳Y，代表非暴力價值的「合作」，願身為種子班大哥的自己，能夠為和諧的環境盡一份心力。
2.彤彤選擇捏出橘色腳Y，代表正義價值的「勇氣」，願心思細膩又有想法的自己，以勇氣面對情緒的來來去去。
3.程程選擇捏出紫色腳Y，代表非暴力價值的「合作」，願無論身處何處都能與父母、師長、朋友…一同學習、成長。
4.家臻老師選擇實踐「耐心」，願來年能一步一腳印地穩定自己，讓和平常伴我心。
5.親愛的爸爸媽媽們，您們將選擇實踐那一個價值呢？！
2019.11.21/28種子班台語課
課程紀錄影片連結對孩子來說要學好台語唯有多聽、多說、多模仿。經過前幾堂課的反覆傾聽和練習，孩子們終於能對「台語八音」繪本《動物園》的生動內容唱得郎朗上口。
台語八聲調童謠《動物園》
這兩堂課除了復習之前教過的，也介紹了十二生肖，說說十二生肖的故事。還有唱台灣囡仔歌「阿財天頂跋落來」、「白鴒鷥」。其實台語是非常文雅的語言，趁著孩子們愈來愈熟悉台語的腔調，請家人多用台語和孩子對話，讓台語生活化也加強孩子的聽力喔～
2019.11.27種子班創作課
課程紀錄影片連結今天帶小朋友認識海洋生物，首先在白板上畫了魚群、鰻魚、比目魚、曼波魚、魟魚、鯨魚、章魚、旗魚、鯊魚、安康魚、雙頭魚、鱷魚、海龜等等，並挑戰用益高創作，只是組合成動物的難度高，就發揮想像力裝上輪子變車子。
小朋友已經有盒子的概念，厲害的辰辰做了前後都有掀蓋式的垃圾車；彤彤做了小貸車裝著一大把小黑扣，模擬上貨卸貨，就這樣在大白板畫滿海洋動物的背景下，大家自由發想，快樂創作！
2019/11/25種子班食堂課
《豌豆的四種樣貌》
課程紀錄影片連結這週特別來到超市做食材搜集，這也顯示豆科類的植物食材是非常普遍且容易取得的。豌豆又名荷蘭豆，中國自漢朝起即有栽培紀錄，而台灣則相傳由荷蘭殖民時期引進。現在豌豆是國內重要的冬季豆科蔬菜種類之一。
課程開始前先將毛豆莢、黃豆芽、及黃豆、黑豆的關係再復習一下。
毛豆其實就是黃豆、黑豆的年輕時期！在約八分熟時連著豆莢採收。印象恢復後，再把豌豆和黃豆長成的食材，放在盤子裡一一比較觀察。豌豆比黃豆可食用的部分還多出一種：豌豆之嫩莢(甜豆莢)、嫩梢(豆苗)青豆(豌豆仁)及豆芽(豌豆嬰)均可當作蔬菜。一物四吃CP值超高的。
今天就來挑戰豌豆四吃了！
工作操作一
1.炒豆莢：撕除甜豆莢的邊緣與蒂頭處的筋膜纖維後，放入一鍋滾水中快速燙過。再入鍋輕輕拌炒。
2.炒豆苗：豆苗挑揀並折成手指般的長期度，撒些鹽巴拌勻。入鍋輕輕拌炒一下，起鍋前加一些泡水的枸𣏌增加色。
*豌豆苗葉較為鮮嫩，烹調時忌時間過長，宜大火快炒或入水稍焯，否則會導致營養流失。
3.豌豆嬰：常見的生菜沙拉配菜，清水沖乾淨濾乾，直接用海苔包成手捲。
4豌豆仁：因為時間關係所以買市售現成的豌豆仁零嘴。
2019.11.20種子班故事課
《走進生命的花園》
課程紀錄影片連結一個小男孩他擁有自己獨一無二的島嶼，在這島嶼上他一直觀看著地球上的戰亂、飢荒、政治鬥爭、環境污染⋯⋯！但他總是想著要如何讓地球更好，於是他決定出生在地球🌍！
11月是賽巴巴校長的生日，每到這個月，我都會想一件事，每一個人出生這世界，都有他存在的價值，為何要出生在這世界？我可以為這世界做什麼呢？
辰辰想到：「1.不要使用塑膠袋。2.做光的冥想。3.不要浪費自己的能量。（就是不要亂生氣啦！）」
彤彤：「1.不要拿塑膠袋。2.不亂丟垃圾。3.要自己帶餐具。4.不要亂砍樹。」
2019/11/18種子班食堂課程
豆豆大集合(上)
課程紀錄影片連結豆豆大集合(上)
1.關刀豆、2.雪豆(大莢荷蘭豆)、3.肉豆(鵲豆)、4.毛豆
哇！市場上琳瑯滿目的豆莢食物不下十種，竟然有部分是我們不曾看過的。好奇地把它們帶到教室來，讓我們一起來觀察認識多采多姿的豆豆世界。
關刀豆的巨大豆莢相當吸晴，充分吸引小朋友的目光。操作就從這裡開始，拉開像拉鍊般的豆莢纖維，剝開豆莢，看到裡面粉紅色的豆子好美好驚喜。
肉豆及雪豆的豆莢在去除粗纖維的過程中，我們可以充分觀察。再來就是調製烹煮了，透過簡單的清炒，讓豆莢展現自然的清甜。從小朋友們感覺美味的表情中，應該有一部分的原因，是工作之後的飢餓與快樂吧！😊
2019.11.16 SSEHV週末課程
大樹班活動分享
由青年團帶大樹班同學們規劃11/30感恩日「為價值而走」的闖關活動 。大家腦力激盪想出了許多點子 ：有呼拉圈 、比手畫腳 、藏彩蛋 、跳房子 …並且在現場測試這些遊戲 ，讓每個人都練習說出自己的想法與建議並用紙筆記錄。
賽的啟發：「簡單的道路」
奉獻是最簡單的道路。你不需要精通經典，也不需要執行各項儀式及犧牲。試著從異中求同。藉著培養對神的愛，我們的感官自然會受到規範。
小樹班活動分享－
分享主題：「大版名片製作」， 讓同學們做自己的名片，然後用它自我介紹，上台與他人分享自己是什麼樣的一個人，在有限的時間裡面利用文字、圖案、色彩...將自己的特色介紹出來，藉此體驗尊重要從尊重自己開始，認真的對待自己、豐盛自己並自我提升。
幼苗班活動分享
勵志小語：「愛就是輕聲細語，和諧就是放慢腳步。」
孩子們用手作土捏出芬芳的花、安靜的嘴巴訴說著愛的語言，願我們輕聲細語說好話；再捏出為價值而走的標誌𥚃象徵五大價值的腳趾頭(真理、正義、和平、愛、非暴力)，願雙腳以輕柔的步履、實際的行動，讓我們帶著信心走在愛的路上。
課程紀錄影片連結
種子班《捏麵課》
2019.11.08(上)、2019.11.15(下)
2019.11.08(上)影片連結2019.11.15(下)影片連結
SSEHV勵志小語：
說一句好話，如口出蓮花；
說一句壞話，如口吐毒蛇。
課程緣起：願和孩子們一起練習∼
1.掌握情緒好好說話。
2.說出蓮花般甜美的實話。
3.聽到毒蛇般的話語，應如何面對？
4.想想看，同一句話在不同時空背景下，我們為何會有不同反應？
課程操作：
1.與孩子分享「是蝸牛開始的」繪本∼故事是蝸牛、小豬、兔子、大狗、蜘蛛及白鵝，經由一連串有口無心造成的因果事件，引發關於情緒、自我肯定和人際關係的衝突與和解。我們看到原本毫不相干的個體是多麼容易相互影響甚至導致自我懷疑。
2.家臻老師請辰辰演繹聞到放屁的臭味而大聲笑鬧…請彤彤練習穩定住面對訕笑的心情…
3. 泰國賽學校的鍾賽博士說：語言在科學的角度就是一種聲波，沒有好壞，端看聽著如何詮釋。
我們覺察人我應中彼此尊重，我們學習如蓮花不沾染於污泥之中。
共勉喔！
2019.11.14種子班台語課
分享台語繪本《你敢知？》
課程紀錄影片連結
故事內容：
1.你敢知？我足愛讀冊，所有的尪仔冊我攏愛讀，讀冊真趣味，予我知影真濟代誌。
（你知道嗎？我很愛讀書，所有的圖畫書我都愛讀，讀書真有趣，讓我知道很多事情。）
2.你敢知？毋知是啥人真奇怪，總是愛用直線橫線縛地球，毋過，無要緊，我會當解開所有的線頭，予地球自由。
（你知道嗎？不知是誰好奇怪啊，總是喜歡用直線橫線把地球綁起來，不過，沒關係，我可以解開所有的線頭，還給地球自由。）
3.你敢知？聽講地球發燒矣。我會想辦法予伊退燒，也予北極熊會使溜冰。
（你知道嗎？聽說地球發燒了，我會想辦法讓它退燒，也讓北極熊可以溜冰。）
4.啊！你敢知？是啥物代誌引起火燒山？免驚！我會當拍火，真緊恢復大樹林的青翠！
（你知道嗎？是什麼事情引起了山上的森林大火？別怕，我會滅火，很快地恢復樹林的青翠。）
5.你敢知？海洋予人真四序、爽快，毋過垃圾傷濟啊。我會當變魔術，共所有的垃圾清清氣。
（你知道嗎？海洋給人很舒適、涼快的感覺，不過垃圾太多的，我會變魔術，把所有的垃圾都清理乾淨。）
6.你敢知？世界上猶有真濟人腹肚枵。我會使發明大果子，予每一个人都會使食飽。
（你知道嗎？世界上還有很多人餓肚子，我會發明好大好大的果子，讓每一個人都能吃飽。）
7.你敢知？我會使冒險，揣著美麗所在，予無厝个人好好徛起。
（你知道嗎？我會去冒險，找到美好的地方，讓許無家可歸的人能夠好好地生活。）
8.你敢知？有人講話傷大聲，安呢無禮貌。我會使予伊輕聲細說，沓沓仔講好話。
（你知道嗎？有些人講話太大聲，這樣很沒禮貌，我會讓他們輕聲細語，好好地跟人說話。）
9.你敢知？有足濟美夢，等我大漢。毋過，我上媠的阿母，下昏暗，我會使莫包尿苴仔唔唔睏無？
（你知道嗎？有很多美夢，等著我長大去完成。不過，我最美麗的媽媽！今天晚上，我可以不要包尿布睡覺嗎？）
你敢知？台語繪本連結
2019.11.13種子班創作課
課程紀錄影片連結今天主題是五大價值，先前小朋友的認知裡每個價值都有它的形狀，如真理是星形、正義是方形、和平是三角形、愛是愛心形、非暴力是圓形。我們用鉛筆一一練習與挑戰，最後聚焦到愛心形，也就是如何用畫表達愛。
我們換一張紙，用蠟筆畫上大大的愛心，混上3種不同的顏色，然後問自己，為什麼愛是愛心形呢？我開始在白板上圖解，愛心跟心臟不一樣喔，心臟輸送血液，讓我們運動自如…但愛是什麼？愛就像空氣，看不見但確實存在，但它可以透過分享感受到，好比愛是媽媽準備的小點心、愛是親蜜的家人、愛是陽光、愛是地球…我們被愛包圍、無處不是愛～
由於愛涵容一切，變化太多，所以用愛心形簡單的畫出愛。換一張紙，現在不限顏色，我們要畫萬事萬物，畫出愛的無所不在，畫出愛的無窮變化，最後當然變成大混色…但此時此刻和小朋友開心的畫畫，這就是愛啊！💓
2019.11.12種子班創作課
課程紀錄影片連結一開始帶小朋友練習畫四邊形，在長方形裡面畫上好多小小方形，並加上地平線，就成為了摩天大樓，還有山、還有樹，馬路和車子，變成了風景，有了風景就有遠近，近大遠小，透視與空間，還有天上的星星，每顆星星其實都是太陽，只是離我們太遠，所以變成夜空的小亮點…
換一張紙，星星是什麼顏色？星星有什麼形狀？鼓勵小朋友用蠟筆畫出來，而且要用力！因為我們有秘密武器，畫滿星星後，用水彩筆刷上墨汁！當白紙染黑，因蠟不溶墨，星星變的非常明亮，小朋友都好興奮！
等墨汁乾的同時，我們來畫神奇的果實，用3種顏色畫出果皮、果肉、和種子，3種顏色各有不同的味道：藍色是藍莓口味、黃色是香蕉口味、紅色是蘋果口味，嚐起來十分神奇。今天大家收穫滿滿，有風景、神奇果實和滿天明亮的星星～💫
2019.11.11祥笛食堂
《好難養的芋頭》
課程紀錄影片連結其實我一直以為像芋頭這類的根莖類都很好種，看了這本繪本才知道原來我們常吃的芋頭有多難養。芋頭很需要水份，但是太多水又會讓它們淹死，農民需要辛勞地不斷灌水又放水。如果碰上颱風，需要趕緊將葉子砍掉，以免連根帶葉被風吹走，還要防止福壽螺與斜紋夜盜蛾的蟲害。而生長在大甲平原的芋頭為什麼特別好吃，就是因為日夜溫差大，導致生長期較長(竟然跟懷孕生子ㄧ樣要十個月)。也因此所累積的養分、澱粉、甜度都高人一等。
今天在上課前我一樣把食材先放在桌上讓孩子們觀察，經過的小孩竟然說：那是什麼，好像壞掉的東西。我有點驚訝！這麼日常的食材對孩子來說卻像第一次見到。其實之前也有接觸過芋頭的相關課程，只是當時考量芋頭可能會引起皮膚發癢，就沒有讓步孩子處理削皮的部分。這樣真的印證用看來的經驗是既淺又是易忘，做中學才是真正的學習。
不僅是小孩子，就連大人有時都會忽略這些生活週遭的農產品，是經過多少辛勞才能端上餐桌。希望小朋友多接觸這類的繪本，可以從中瞭解，也能越來越懂得尊重、珍惜食物，並且了解台灣這塊土地的美好。
2019.11.09大樹班專題分享
《謠言始(止)於智者？》
純安老師用提問的方式，讓大家進入狀況：誰會常看電視？會看新聞台嗎？大家都舉手了，雖然手機當道，但電視仍是生活重的要部份。大家寫下自己關心的事情，一起討論，並寫下一個名詞但不能直接說，以遊戲的方式讓大家明白訊息在傳播中的失真現象。引出假新聞這個議題～看過假新聞嗎？我們該如何辨別？假新聞只限電視嗎？有沒有收過LINE的假新聞？在大家的討論下，新聞傳媒的輪廓逐漸清晰，人們對假新聞的防制也日漸進步，如LINE機器人美玉姨，只要有人PO假新聞，就會透過資料庫迅速澄清假新聞是什麼，科技時代，媒體的滲透性比過往更強烈，如GOOGLE、FB，這些巨擘運用大數據，為人們量身定做出現的廣告、搜尋結果等等…
當他們更進一步：你需要什麼？你想要什麼？當你的喜好、性格，是被媒體灌輸、培養、塑造，人們是否還有真正的自由？課程在討論中開始也在討論中結束，培養獨立思考能力，成為資訊爆炸時代保持清醒的關鍵！
主講者：郭純安
(目前就讀台灣藝術大學廣電所碩士班一年級。曾在亞太電台廣播節目主持，以及湖南衛視和中國廣播公司實習經驗。)
ng-view>
複習「面形」，用台語說說身體的五官及不同的部位，有的孩子已念得琅琅上口。今天教了一首新的「數字歌」，還有用台語練習説家人與親戚的稱謂，請家長在家𥚃也陪孩子多多練習。
上一堂課和孩子們分享了「台語八音」繪本《動物園》，放CD給孩子聽，他們都一再要求再聽一遍，再次附上連結，請家長放給孩子聽熟、唱熟。
台語八聲調童謠《動物園》https://www.youtube.com/watch?v=90Ro4N5S9Zc
今天要孩子挑戰八聲調：獅 (sai1)、虎(hoo2)、豹(pa3)、鼈(pih)、猴(kau5)、狗(kau2)、象(tshiunn7)、鹿(look)，念得出來才下課，孩子們都過關了！
2019.11.07種子班台語課
課程紀錄影片連結複習「面形」，用台語說說身體的五官及不同的部位，有的孩子已念得琅琅上口。今天教了一首新的「數字歌」，還有用台語練習説家人與親戚的稱謂，請家長在家𥚃也陪孩子多多練習。
上一堂課和孩子們分享了「台語八音」繪本《動物園》，放CD給孩子聽，他們都一再要求再聽一遍，再次附上連結，請家長放給孩子聽熟、唱熟。
台語八聲調童謠《動物園》https://www.youtube.com/watch?v=90Ro4N5S9Zc
今天要孩子挑戰八聲調：獅 (sai1)、虎(hoo2)、豹(pa3)、鼈(pih)、猴(kau5)、狗(kau2)、象(tshiunn7)、鹿(look)，念得出來才下課，孩子們都過關了！
2019.11.06種子班體能課
課程紀錄影片連結秋高氣爽溫暖的陽光最適合帶小朋友出來跑跑跳跳了！所以今天我們步行到師大操場練習跑步，有人腳抬不太起來，有人同手同腳，有人雙手像小鳥一樣擺動…
所以帶小朋友原地練習，慢步抬腿，交互手肘對膝蓋，並倒退跑、側跑、跳著跑…總覺得還需要繼續努力～我們還有到空地玩鬆餅飛盤，欣賞師大校園裡的雕像和藝術作品，下次我們再一起加油！
2019.11.05種子班創作課
課程紀錄影片連結一開始先帶小朋友做基本練習，線條、圓形、三角形、方形，運用幾何圖形畫人與動物，比賽誰畫的最多最快。還有玩混色，黃加藍變綠，紅加黃變橘，和三色、五色的混合…
小朋友進入狀況後，開始進入主題《太陽光》，我們到暗暗的儲藏室，用手機燈演示光是有方向的。回教室後，畫有雲有山有河、樹和房子的風景，再畫一個太陽在左邊，如此風景中所有東西，都被紅色太陽照的左邊紅紅的；再來畫藍色太陽在右邊，這下一切右邊的風景都變成藍色的。
我們還挑戰同時出現三個不同顏色的太陽，左右和中間不同顏色。最後挑戰畫五個不同顏色的太陽，不過這次是畫六個人，每個人可以有不同的選擇，有人只曬一個太陽，有人頭曬一個、身體曬兩個、腳曬三個，藉此混色形成繽紛的五顏六色，有一人不喜歡曬太陽，所以身上照不到光，暗暗的～
小朋友耐力十足，辰辰完全理解老師在説什麼，彤彤也努力跟上喔，給你們加三顆聰明丸😄
2019.11.04祥笛食堂課
《清炒高麗菜》
課程紀錄影片連結高麗菜富含維生素K，具有凝固血液的功效，但服用抗凝血藥物的患者應適量攝取。它亦含有人體必需微量元素，例如鈣、鐵、磷⋯等，以及可促進胃的新陳代謝和黏膜修復的維生素。
炒高麗菜是簡單到不行的家常料理，尤其冬天最好吃，特有的清甜爽脆，每天吃都沒問題！今天炒高麗菜木耳，因為這兩樣食材都不用使用刀具，很適合讓小朋友幫忙，用手撕成小片狀，另外把厚一點的葉梗部分挑起來。看是炒菜時先下鍋煮軟一些或是醃漬成涼拌小菜都可以。烹調小撇步：高麗菜葉蓬鬆在下鍋前，可以直接先撒些塩在菜上拌一拌，這樣快炒起來的菜既入味，味道分布也均勻。
這次提到到食材在不易保存或是產量過剩時，有一種保存的方式叫做乾燥。摸摸看高麗菜乾硬硬的，和平常看到的樣貌不同。還有乾香菇、木耳、以及昆布這些廚房的常備品。
料理原本就是件有趣的遊戲，試著放手讓小朋友學習洗米、切菜、削皮，孩子能在過程中獲得的滿足與成就感，和孩子一起做菜，享受的是過程中那份和諧的互動。 一起準備，一起料理，一起品嚐，即使手忙腳亂，氣氛都是歡樂的。
2019.11.02大樹班
《騎車趣》從祥笛到新店碧潭來回
課程紀錄影片連結我們都需要運動，運動讓我們接近自然，身體健康，心生歡喜。騎單車是最簡單的運動方式之一，簡單、環保，而且有趣！
室內課上久了，總要在自然曠野中呼吸，為了讓大樹班茁壯，每一學期都有安排騎單車的活動。騎著UBIKE奔馳環河自行車道，時間雖然有所限制，仍希望同學們能親近自然、觀察自然，今天周燁老師有講解河濱常見的鳥類：八哥、鴿子、喜鵲、麻雀、白鷺鷥、夜鷺、灰冠麻鷺、老鷹黑鳶…很幸運地除了夜鷺這次都有看見。
雖然從祥笛到新店碧潭的來回距離並不算長，我們卻可以在往返的過程中，發現到有人一騎上腳踏車便駕輕就熟，有些人卻顯得生疏 ；有些人體力充沛 ，有些人卻有待加強；有人在路上一馬當先享受速度的快感，有人卻展現同學愛，回頭照看落後的夥伴，扶持協助。
每一次的經驗，都讓我們發覺自己的特點，並且學習著一次又一次調整與自己、別人和環境互動的關係。
2019.11.02小樹班創作課
《夢幻城市》
課程紀錄影片連結小樹班的同學是小四至小六的孩子，他們每週六回來祥笛練習光的冥想，參與心育的活動。上週六我們一起淨灘，今天我們分享淨灘心得，並透過創作課反思如何在日常生活中愛䕶地球。
首先我們一起發想主題《夢幻城市》，有些同學富有主見 ，道路 、汽車、遊樂園、軍營、購物中心、集合住宅、飛機場等…有些同學則引導向自然、山脈、河流、公園、森林、海洋等…當白板全部畫滿，就開始動手建構吧！
開始用倒過來的水桶當市政府，用積木鋪設道路和房子，益高做汽車和複雜建築，過程中觀察到每個同學有不同的特性：有人專注在創作中較不善連結 ；有人不善創造但善於執行 ；有人則像救火隊，那裡需要便到那裡幫忙；也有人表面上不合作但實際上樂在其中。一座夢幻城市揉合了大家的特質逐漸成型，在建築中也穿插著河流、公園、森林與海洋…
接下來是老師要給同學的考驗，老師開始把益高中的小黑扣隨意灑到城市中，有同學好奇地也要一起撒 小黑扣，當城市建構完成，老師請同學們靠牆欣賞，謎底終將揭曉：原來小黑扣代表了城市中的污染源，現在和同學們反思，如果小黑扣是污染源，那麼一座城市會產生什麼污染？
1. 廢氣排放 (碳足跡)
2. 垃圾 (回收物、廢水)
3. 開發造成的環境成本 (水土保持 、動物棲地遭受破壞)
4. 光害
5. 人們的欲望
人們貪婪的欲望造成水污染、空氣污染、土地污染、食物污染…但這一切污染的解決之道是浄化人心。就從自己開始吧！(大家動手撿小黑扣，去除污染源。)人與自然是一體的，破壞自然就像破壞自己，所以雖然淨灘有撿不完的垃圾，但是有了這樣的體驗和話動的延伸，希望同學們能理解愛護地球從心靈環保做起，並且要落實在日常生活中～
2019.10.25(上)-11.01(下)種子班
《捏麵課之生態磚》
課程紀錄影片連結一課程紀錄影片連結二
勵志小語：
我會幫助自己，不會傷害自己；
我會幫助他人，不會傷害他人；
我會愛護環境，不會傷害環境。
課程緣起：
一年一度的祥笛淨灘活動10月26日出動！出發前和種子班的小小孩一起想想：這些塑膠垃圾從何而來？又是為什麼散落在海邊呢？除了在海邊辛苦撿拾，生活裡我們該拿這些一次性塑膠怎麼辦？
課程操作：
1.先從角色扮演開始囉∼家臻老板收到買手套的訂單，請程程小幫手將手套放入塑膠袋防潮、再請彤彤小助手裝到快遞紙盒裡、最後辰辰品管師以膠帶密合…因為人類買賣行為產生可回收與不可回收的塑膠。
2.與孩子一起識別塑膠的可回收製品(飲料的保特瓶、豆漿的罐子等等)以及不可再利用的品項(糖果包裝紙、物品收縮膜等等)； 然後我們將不可回收、輕飄飄的塑膠塞入已經消毒乾燥的寶特瓶，除了避免這些只使用一次的塑膠飄蕩到海裏成為生態的傷害，也將這些塑膠再次賦予功能∼這就是「生態磚」。
3.我們戶外探尋各種材質的椅子，彤彤說，木頭椅坐起來最舒服但得砍樹。石頭椅子禁得起風吹雨打，但屁股坐不了太久。鐵製椅挪動困難，半塑膠半鑄鐵的較舒適。辰辰巧遇推著有輪胎椅子的阿嬤，讓我們了解善用塑膠於椅子，方便又體貼人性。
4.在多人維護的紀州庵角落，當我們欣賞落葉時，瞥見了兩個手提塑膠袋，孩子想鑽進去撿回來卻被我阻止了…愛護環境、幫助他人前，我們也要保護好自己，愛地球小幫手要記得善用手套(保護雙手)、夾子(避免直接接觸不明物)、罐子(置入回收塑膠、煙蒂)喔！
5.當塑膠已在人類生活佔一席之地，我想和孩子們一起減少慾望、不怕麻煩地自備容器，攜帶鍋、碗、瓢、盆一起出門吧！除此之外，也盡可能地一再重複使用喔～
2019.10.31種子班台語課
課程紀錄影片連結複習前幾堂課的台語就從自己的頭到腳開始練習吧！上了幾堂台語課，孩子們的耳朵已開始適應其腔調，今天就來分享「台語八音」。
台語是相當能夠表達音韻之美的一種語言，聲調較為豐富，有「台語八音」的說法。王昭華的「台語八音」繪本《動物園》，內容提到八種動物的八種特色，裡面有許多形容詞很生動，好比：
獅 (sai1)，嘴鬚膨獅獅
虎(hoo2)，虎姑婆愛講古
豹(pa3)，規身軀貓比豹
鼈(pih)，陳雷公虯去避
猴(kau5)，猴囝仔各正敖
狗(kau2)，上愛趴趴走
象(tshiunn7)，用鼻子在耙癢
鹿(look)，走破紀錄
台語八聲調童謠《動物園》。學會這些用詞，可以讓孩子們練習用它們來造句喔！
2019.10.30種子班創作課
《汽車樂園》
課程紀錄影片連結上次課程我們用益高練習組合《恐龍樂園》，激發了小朋友創作的樂趣，他們期待能結合積木和益高一起創作。這次就如他們所願，先發想主題，決定來做《汽車樂園》。
首先在白板上，帶小朋友一起畫藍圖：中間是座高塔、環繞著道路通往森林、海洋、提供飲水的大茶壺、守護森林的大老虎、空中有運送車子的大飛機…並且一一在現實中建造它們！
接下來大家分工合作以積木當海洋、森林、建築，鋪設道路；益高齒輪做汽車，每個小朋友都努力地設計出自己獨一無二的車子，一輛接著一輛，逐步成功地完成了藍圖的一部分，但是已經好豐富了～
最後大家開心的在汽車樂園𥚃遊玩，小朋友們沈浸在自己創造的樂園裡，手上推動著自己做的車子，穿梭在自己鋪設的道路和建築中，臉上露出自信的光芒～下課了！大家心滿意足地收拾好，分享一下，創作的種子就留在心中繼續發芽茁壯吧！
2019.10.28種子班食堂課
《洛神果醬與蜜餞》
課程紀錄影片連結每年秋末冬初，是洛神花盛開的季節。去年有用兩堂課來介紹洛神。一次是先到菜園觀察並採摘成熟的洛神，一次是實做。
一看到餐桌上放的食材，有人便立即指認是洛神花茶。小老師辰辰立刻出來講解：「那不是花啦！洛神的花是白色的（其實花有白色及粉紅色），開完花才會長這個...」。雖然一時説不出名詞，但是他很清楚明白花和果萼的不同，這就是直接教學最有效率的印證。做中學，學中覺，可以讓感官記憶更深刻。
補充説明：
夏季時，洛神會由枝幹由下往上陸續開花，每天清晨開出的花朵到了傍晚至夜裡就會凋落，裡頭的種子長大後花萼也會慢慢肥大，摸起來厚實、外觀呈現紅色並且表面長有粗毛，就是我們熟悉的樣貌；雖然我們多稱其為「洛神花」，但其實食用的部位並非花朵，而是肥厚多汁的花萼。
這次利用洛神果萼不同部位的特性，分別製作成蜜餞與果醬，其實還有另一個副產品就是釀蜜餞的洛神蜜汁，真的是一物三吃喔～
2019.10.24種子班台語課
課程紀錄影片連結複習五根手指頭台語的說法，一起玩剪刀、石頭、布，加強孩子們的所學的印象。
念念「烏面祖師公」：黑面祖師公，白目眉，無儂請 ，家己來，一个面仔笑咳咳 ，笑甲喙仔裂獅獅。
烏面祖師公就是清水祖師爺，為什麼臉會黑黑的呢？傳說他小時候沒有父母，靠哥哥生活。因為家中貧窮，嫂嫂嫌他累贅。有一天，嫂嫂因為生產前炊煮不便，哥哥又不在，叫他上山拾柴燒飯。沒想到他把兩腳放在灶內當做柴燒。等煮完飯後，人也不見了，變成一道黑煙，升到空中做神去了～所以祖師爺的神像面部就塗成黑黑的。
今天也分享了台語繪本「大頭仔生後生」，挑戰孩子們的台語聽力！
2019/10/23種子班故事課
《照顧我們的地球🌍》
課程紀錄影片連結蘿拉怕地球變成垃圾山，於是決定和哥哥一起來做做資源回收，但兩個人力量太小，於是他們想到全校學生們一起來做「資源回收」，讓垃圾變黃金！
因為祥笛十月會讓孩子們參加「淨灘」，是為了讓孩子更了解地球現在垃圾太多，海洋都污染很嚴重，而我們是一體的，我們要為地球盡一份力量！讓孩子們明瞭不只在這天要做環保，而是天天都可以做環保，減少地球的垃圾！
2019/10/21種子班食堂課
《南瓜濃湯》
您今天吃南瓜了嗎？
課程紀錄影片連結
南瓜富含高量的維生素A、B1、菸鹼素及高量的礦物質鉀、磷、鐵，是個營養好吃的好食材， 做成南瓜濃湯最對味了！
鮮甜的南瓜濃湯誰說需要備料備很久！現在，只要準備好南瓜、洋蔥、鮮奶，加上簡單的步驟就可以完成了，但是為了增加操作機會，再加上蘑菇，使香炒洋蔥時小朋友還可以動動手。
這次特地先讓小朋友先切生南瓜來體會備製食物其實不簡單。小小的南瓜又綠又硬了，連切帶跺還是無動於衷，後來才端出處理是過，皮軟一點的南瓜。而切洋蔥是很棒的嗅覺經驗，生洋蔥和炒熱洋蔥的氣味反差很大。操作中可以感受到氣味由辛辣逐漸轉化成香甜。
最後攪拌濃湯的過程真的很療癒，小朋友輕輕的搖著木匙像是船槳在鍋子𥚃划行，美雲老師分享在煮食時，可以邊煮邊頌唸太陽神咒，把滿滿的能量傳遞給用餐的人。我們一邊攪拌一邊唱頌心情也愈來愈平靜～
最後品嚐湯品時看到感冒剛好的彤彤喝著湯，頭部微微的發汗了，相信多吃充滿能量的食物一定能夠使她頭好壯壯、活力充沛！😊
2019.10.19大樹班《社區服務》
王貫英先生紀念圖書館
課程紀錄影片連結10/20是賽巴巴宣告道成肉身日，也是服務地球日。大樹班像往常一樣做光的冥想後，一起到「王貫英先生紀念圖書館」做社區服務。
我們兵分4路：1樓整理圖書借條（近千張，依序排好），和視聽室CD、DVD歸類；2樓歸童書和旅遊書，還有3樓綜合書項歸類。這對許多第一次來服務的同學，都是新的體驗，推書車把書到依編號放到正確位置，並沒有字面上的這麼簡單，感謝館員的教學，讓同學迅速進入狀況。當一些高年級的同學先完成歸類，就支援其他同學，一切都水到渠成，大家自然而然的沈浸在服務中，無私的服務不只是幫助他人，更是一種自我提昇。
今天冥想後賽的啟發分享的是：「修正念行正道。你應了解，對任何一個人來說，要了解神以什麼形式、什麼場合、什麼時間、什麼狀況出現在人的面前，來教導他如何去除邪念，去除壞的特質及不良的行為是不可能的。因此你必須致力於遠離不好的思想及特質。並藉由好的思想及行為來聖化自己的生命。這才是真正的靈修。光是坐在那裡做所謂的冥想而不改正自己的缺點是沒有用的，那只不過是做作的活動。你應該做的是要發自內心的靈修。」 賽巴巴校長説，服務是最好的靈修。下週六10/26我們也會一起參與淨灘活動，歡迎大家一起來服務地球，淨化心念！
2019.10.16種子班故事課
《跟我一起看地球🌍》
課程紀錄影片連結神創造了萬物之靈的人類，是希望人類能保護這美麗的地球，但沒想到人類爲了自己的私欲，而不斷破壞地球，空氣污濁、污染水源、亂砍伐森林…讓地球變得又髒又臭！因此，神藉由孩子們不斷喚醒人們心中的良知，希望人們懂得去愛❤️地球。當人們的良心被喚起時，地球🌍必會恢復那美麗的原貌～
藉由這本故事書，讓孩子知道地球正被人們破壞中，也讓孩子知道愛地球從自己做起，要如何從日常生活中來愛地球？例如隨手關燈、做好垃圾分類、讓垃圾變黃金…這都是愛地球的表現喔！
活動：用養樂多罐自制玩具，先讓孩子想想可以做什麼玩具？一起自己diy做玩具喔！辰辰想了很多玩具，於是我們開始動手做電話桶，又把電話桶變成毛毛蟲🐛。孩子對自己做的玩具，真的特別熱愛，超開心的😄！
2019/10/8、10/15種子班
《音樂與戲劇》
課程紀錄影片連結秋高氣爽的天氣，我們走出戶外，請大自然成為我們的老師！我們觀察著微風吹著樹，樹葉搖動著但樹仍屹立不搖，那是因為有樹幹.有樹根！再觀察小草，雖然沒有樹幹也不會被吹走，那是因為有強大的根！
之後，就是用身體變成樹嘍～
孩子們說：這裡有分開…這裡有樹洞…來…這樣…沒問題的！
我說：請注意哦！
樹幹是看得到的重心，所以身體要有力氣；根是看不到的重心，那是需要我們從心、傳到身體、再到地底下哦！
回程孩子發現倒下來的盆栽，雖然有樹幹，但樹根被局限在小小的範圍，還是敵不過大風啊！
我說：所以我們的心，要放在大大的地方，才會有大大的力量哦！
孩子們試…又試……再試一次！
不但理解了，而且運用得宜！
真是太棒了啊！🎉🎉
2019/10/09種子班戶外教學
客家文化公園
課程紀錄影片連結
秋高氣爽的好天氣，正是帶孩子們出去走走的好時機。帶孩子們多接近大自然，感受大自然的美，在孩子跑跑跳跳的過程，也讓孩子們學習靜心，去用心找尋自己最愛的大自然！有的孩子很認真在尋找，有的孩子跑跑跳跳到處探索，有的孩子像小跟班，大哥哥走到那裡就跟到那裡～
請問孩子們最愛大自然的是什麼？
辰辰説：「我最喜歡像仙人掌的植物，生長在水裡，有白色的點點。」
彤彤説：「我最喜歡小魚和小蝌蚪！」
俊俊説：「雞！」那是最鮮艷的雉類－紅腹錦雞。
希望孩子們親近、觀察大自然，愛❤️大自然，因為我們是一體的！
2019/10/01種子班
《音樂與戲劇》
用耳朵聆聽，用心討論，用身體演出～搭配著祥笛歌曲，接力完成屬於我們的音樂故事！**音樂～醜小鴨憂傷版 **SSEHV歌曲選(一)～我生得這模樣https://youtu.be/DDQLw6d5yYk
**故事大綱～
醜小鴨被大家笑好醜.好大.聲音好奇怪，醜小鴨該怎麼辦(1)？但是媽媽總是說：不管怎麼樣你們都是我的寶貝！
這天，大家看到他第一次游泳就這麼厲害更是嘲笑他{{如果我們看到別人很棒我們會怎麼樣(2)？他傷心的走著走著就迷路了該怎麼辦呢(3)？天一亮他聽到媽媽的叫聲他急忙跑著，突然飛起來了，原來他不是鴨子是天鵝啊！醜小鴨雖然和他的天鵝同伴一起四處旅行，但，總會記得回來看鴨媽媽為什麼呢(4)？
孩子的答案
(1)不要理他.直接走掉.跟他說～說別人說自己！
(2)跟他學啊！(難得答案一致啊！)
(3)站在原地不要亂跑.不可以跟陌生人離開.可以借電話請爸爸媽媽來接！
(4)不然媽媽會擔心.因為媽媽很愛他啊！
最後，孩子們點了一個屬於我們的紅綠燈遊戲！😄
2019.10.14種子班食堂課
《茭白筍三吃》
茭白筍其實不是筍？課程紀錄影片連結筊白筍的名稱與口感都容易讓人誤會是筍類，但茭白筍其實隸屬於禾本科呢！比起其他筍類，與水稻關係更近。可是為什麼隸屬禾本科，與水稻是近親的茭白筍會吃起來像筍一樣呢？原來是一種叫做菰黑穗菌的菌種寄生在茭白筍上，刺激了茭白筍的莖，使其在生長過程中形成筍狀莖，才變成了我們吃的茭白筍，所以即使茭白荀有黑點㸃也是可以食用的。
在電鍋清蒸帶殼的茭白筍時可以聞到像煮玉米般的香味，原來玉米也是禾科植物。清蒸的茭白筍也有玉米般的香味，雖然設計二種調味（豆腐乳和焗烤起士），小朋友卻覺得原味最好吃。可見得吃當季和在地的食材最新鮮，也可以減少加工及調味。
《臺灣博物館南門園區》
老師臨時起意到台博館南門園區去走走，因為前一天來到園區，發現小池裡竟然種植了北部少見的菱角。想起前幾堂課有透過平板讓小朋友看照片來認識菱角，何不趁著暖陽走向戶外去大自然觀察。走進園區先看到，一旁有用接近自然的方式，友善地展示獨角仙和柑橘鳳蝶的蟲與蛹。不遠處的小池有睡蓮、荷花及菱角等水生植物。再逛逛其他地方，在水池旁還有發現樹上掛著三顆綠色像扁蒲般大小的果實，有點帶著刺。立牌寫著「木鱉子」，它用攀藤的方式與樹共生。蹲下來找找還有發現蘆筍，今天真是收穫滿滿～
2019.10.02種子班故事課
《仙女樹》
課程紀錄影片連結孩子為什麼要上課？上課要做什麼？「仙女樹」這個故事就是敘述每位仙女都要上學，但其中一位小仙女，她上課不是在睡覺，就是坐不住，根本無法專心上課。有一天，小仙女居然想出去外面做偉大的事，老師答應讓小仙女出去闖一闖。
小仙女開心想幫助人，但這次她沒幫到忙，反而製造很大的災難。還好小仙女知錯能改，找尋老師求救，也讓這次災難得到解決。於是小仙女知道上學的重要性，上課時特別專心^^
藉此讓孩子們了解專心上課很重要，也讓孩子知道當自己做錯事時，要勇於認錯，並且要找對的人來解決問題！
這次做樹🌲的美勞，先畫自己的手為樹幹，剛好外面公園在修剪樹，就利用樹葉來做創作，每個孩子都做了一棵獨一無二的樹🌲喔！
2019/10/07種子班食堂課
《竹筍沙拉》
課程紀錄影片連結綠竹筍富含纖維質，熱量低，是唯一可做為涼拌食材的竹筍，因此又有「高纖綠寶石」的美稱。每年的5～10月是綠竹筍的主要產季，端午節後、立秋前更是最佳賞味期。
讓孩子藉由刷洗掉筍子㚈殻上的泥土，可以仔細的端詳它的外觀；感受它的重量及觸感。新鮮的竹筍料理簡單，只要清洗乾淨，再放入電鍋蒸熟就可以了。竹筍纖維豐富，可以適度搭配富含油脂的食材來做平衡。所以，這等待筍子蒸熟的過程，我們可以利用時間來備製作沙拉醬。
市售沙拉醬成分複雜，今天我們用蛋黃、橄欖油、檸檬、蜂蜜和少許鹽、薑黃粉就能做出美味的沙拉醬。自己做雖然沒有買到的便宜便利，但衞生、健康是自己能夠掌握的。
*照片說明：下課後木淵阿公帶小朋友到公園尋找「竹」植物，看看有沒有躲在泥土下的竹筍幼苗。
2019.10.03種子班台語課
《洗手》和《揚錦貝》
課程紀錄影片連結今天的台語課程，先複習上一堂課的《面形》，也拿起水果圖片：鳳梨、蓮霧、龍眼、香蕉，考考孩子們的記憶力。接下來練習《洗手》，再三叮嚀孩子們早上來到祥笛，要先耐著性子用肥皂把雙方洗乾淨，孩子們也很可愛，一個個認真的承諾會做到。
《揚錦貝》是孩子們常玩的遊戲「剪刀、石頭、布」，藉此練習用台語唸左手、右手和每一根手指頭，並讓他們畫下自己的雙手，加強記憶。雙手對孩子們來説是最熟悉不過的肢體，但用台語來説卻非常陌生，還需要很多的練習，過程中也培養了我們彼此的耐性，並激盪出不少的趣味～😊
2019.09.28大樹班專題分享：
「超跑」引發的思考
課程紀錄影片連結SSEHV週末早上的大樹班同學，主要的成員是國、高中生，由於這個階段在學校功課、社團活動、個人社交上都各有不同需求，除了必要的靈修活動、每個月一次的服務學習外，課程設計上也很廣泛多元，希望透過各種不同課程內容，讓同學們能練習思辨、開闊眼界，找到自己的興趣與嚮往，自主學習，擁有更多的好奇與熱情面對未來。
這次的課程內容是「超跑」，由資深的超跑專家陳政義老師主持，在這節課中，讓我們理解超跑的「價值」，並不只是高昂的「價格」，而是在漫漫的汽車工藝發展歷史中，結合了各行各業無數的菁英，將美學時尚、工程技術、材料應用、市場價值……等等面向，做出高端的呈現，而且在持續進行中。
因為挑戰極限正是人的天性，也在課程中點出了賽車、超跑與一般家用車房車的連結與差異，還有各國跑車的個性，如義大利人的浪漫，造型就是要美！引擎聲要像天籟；德國人的嚴謹，無論如何不計成本都要做到最好；美國人的粗放等…
政義老師也分享了自己的心路歷程，是如何在百萬車手競賽，眾多競爭者中得到第二名，被邀請到跑車雜誌，憑著對跑車的熱愛達到今天的成就，一節課下來讓人大開眼界，驚奇連連，而且也對未來的超跑充滿了想像與期待。
感謝政義老師帶給大家一個美妙而神奇的早上！
2019.09.24種子班
《音樂與戲劇》
用耳朵聆聽，用心討論，再用身體演出～搭配著祥笛歌曲，接力完成屬於我們的音樂故事！**音樂～兩隻老虎藍調版
**SSEHV歌曲選(二)～當我還是娃娃
**故事大綱～
小老虎的肚子好痛，不敢去看醫生怎麼辦(1)？
溫柔的醫生開了兩種藥讓小老虎可以快快好，身體的藥不敢吃怎麼辦(2)？
那心裡的藥又是什麼呢(3)？
孩子的答案
(1)媽媽抱著.爸爸陪著.帶著自己的寶貝……
(2)用吸管.旁邊放著聰明丸.娃娃陪著……
(3)讓自己的心變強壯的藥：
知道什麼可以吃什麼不能吃？
是嘴巴想吃還是身體需要？
覺得不能再吃了要好好說！
**家裡的老師是爸爸媽媽、阿公阿媽；祥笛的老師是所有的媽媽；醫院的老師是醫生！
我們要好好感謝所有愛我們的老師哦！
最後應孩子們的要求～一起玩五大價值的跳點點遊戲！
2019/09/20種子班
小小光活動
課程紀錄影片連結帶領走晨圈 / 做冥想
回想起當初第一次到祥笛，聽老師介紹這個共學機構，說著各種課程，當說到有靜坐冥想的時候，已經有八成以上意願要報名上課了。
靜坐於我來說是一種全然與自己靠近的練習，需靜下心來才能繼續，不是很容易！但在這裡，志工老師們與家長同心，帶著小小孩持續不斷、有耐性、有理念的練習著！當時的自己很難想像這樣的可能性，更別說是當一位帶領的老師！！
一開始先讓自己身心慢下來-走晨圈：最大5歲半多、最小還沒4歲，他們一步一步控制著、安忍著、跟著旋律的速度有覺知的走著，這是祥笛老師多少的耐心與堅定的信念造就！？
腳步放慢後是身體的安定-靜坐：用燭光來引領，找回專注力，接著是孩子們長久以來聽到熟練、朗朗上口的冥想詞，簡單明瞭，小小孩也容易理解。
從老師帶領到現在由孩子帶領，聽著宛如天籟的純淨之音唸著冥想詞，總會讓人有一股喜悅之心油然而生，因為孩子的純粹加上對價值的信心，這樣的組合就形成一種美好，這美好太難得！
與孩子一起進行小小光活動，常常會有意外的收穫，那完全不是物質性的，而是內心精神上的獲益與反思，孩子的純真總能輕易的感動我這個想太多的大人。
2019/09/18種子班故事課
課程紀錄影片連結很多人會做夢，有美夢、有惡夢！如果孩子常常做惡夢怎麼辦？
「潔西卡和大野狼」這個故事就是告訴孩子如何勇敢去面對自己的惡夢，剛講到大野狼時，感受到孩子們的恐懼，於是問孩子們，如果在夢中碰到可怕的大野狼，怎麼辦？
孩子的想像力真的太強了，太可愛了！
辰辰：把大野狼變成籽（小種子）給豬吃！
彤彤：變成葡萄🍇吃下去！
凱凱：變成小狗狗汪汪叫！
孩子邊說邊笑，完全化解剛開始的恐懼。夢並不是真實的，但一定是孩子淺在內心的恐懼，引導孩子要如何面對恐懼！相信孩子會更勇敢面對未來！
勞作：和孩子做了小小魔法棒，讓孩子面對惡夢時，不要忘了勇敢面對^^
也教他們小小咒語喔！是六字大明咒，「嗡嘛呢唄美吽」，是佛教裡最常見的真言，是觀世音菩薩願力與加持的結晶。
按照梵文字面解釋為：「嗡珍寶在蓮花上吽」。嘛呢是珍寶，唄美是蓮花。全句的意思是「向持有珍寶蓮花的聖者敬禮祈請，破除煩惱。」
2019/09/21大樹班、小樹班
《創作與沉思》
大樹班做完光的冥想後，賽的啟發剛好翻到米開朗基羅的舉例，若他能將神像從石頭中解放，那人為何不能把神性從內在顯現？所以一開始就講解米開朗基羅，說明他的創作與時空背景，然後是分享我的創作，畫面、主題與動機，但不能講太多，因為重點是讓同學實際操作。首先用白板帶著同學們練習，畫小鳥、畫蘋果，並挑戰不容易畫的，像一陣風、和平等主題，然後大家圍成圓圈，順時針讓每個同學出題給大家一起來畫，其中有自畫像、動物、大家畫滿整個畫面，不亦樂乎，最後把本子並排在地上，欣賞彼此的創作，一一分享。
從無到有，繪畫對我來說就像是從內而外的旅程，在過程中透過創作與沉思，逐漸綻放出內在的光芒～
2019.09.26種子班台語課
《紅菜頭》和《洗手》
課程紀錄影片連結兔子將牠最愛的紅菜頭做成各式各樣的大餐宴請朋友，殊不知紅菜頭只是自己的最愛，並非所有人都喜歡，透過故事的引申，讓我們知道，真正的體貼，並非一味地付出，也要理解對方的需求，才能皆大歡喜。
洗手是我們每天都要做的，藉由這個故事讓孩子更清楚如何才能把手洗乾淨。陳媽媽的台語課，讓我們運用在生活中，一㸃一滴刻畫入孩子們的心裏。
今天的台語課程，先由複習上兩堂課的《面形》、《坐趨趨》、《中秋暝》開始。《面形》透過水果形狀的引導，讓孩子們加深臉上五官的讀音，孩子們覺得有趣很快便朗朗上口。藉由《坐趨趨》，讓孩子們學習端坐，了解良好的坐姿，也是養成良好習慣的重要一環。《中秋暝》因應上週中秋節，大家都記憶猶新，齊聲地唸完，好訝異孩子們的超強記憶，更佩服陳媽媽上課的功力。